Untuk mengembangkan aktivitas yang mengakomodasi CASEL dalam pembelajaran, saya akan mengintegrasikan kelima kompetensi CASEL—kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab—ke dalam studi kasus nyata, seperti kesulitan siswa dalam kerja kelompok, dengan merancang kegiatan spesifik di setiap tahap pembelajaran.
Tag: CASEL
Sebagai seorang guru, saya memandang kerangka kerja CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) sangat penting karena kerangka ini menyediakan fondasi fundamental untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif dan efektif, membekali siswa dengan keterampilan hidup esensial yang melampaui pencapaian akademis, serta mempersiapkan mereka menjadi individu yang cerdas, matang secara emosional, dan sosial.
Sebagai pendidik, saya mengidentifikasi emosi diri dengan melakukan jeda sejenak untuk refleksi internal, dan menjaga relasi dengan mempraktikkan empati serta mendengarkan aktif agar penerapan CASEL dapat berjalan efektif.